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miércoles, 13 de diciembre de 2017

¡JUGAR CREANDO IGUALDAD!

JUGAR PARA LA PAZ Y EL
CONSUMO RESPONSABLE
¡ JUGAR CREANDO IGUALDAD !

https://drive.google.com/file/d/0B1x9h5tPJ95qRk5fZU1NSHp5SW8/edit?usp=sharing

FETE-UGT puso en marcha la campaña "Jugar creando igualdad. Jugar para la paz y el consumo responsable" para contribuir a pensar alternativas que permitan regalar un poco de ilusión echando mano de creatividad, la imaginación y mucha dosis de solidaridad.

domingo, 1 de octubre de 2017

DESCUBRIR EL ASPERGER

Un libro pensado para los propios afectados, para sus familias, educadores, médicos, psicólogos, pero también para cualquier persona interesada en conocer y comprender otros tipos de mentes. En el libro "Descubrir el Asperger" encontrarán: Una descripción completa, estricta y estructurada de los conocimientos actuales sobre el Asperger, con más de 200 notas a pie de página que referencian artículos académicos y de investigación, y libros de expertos. Intercalada con la anterior, pero claramente diferenciada, la narración de la experiencia personal del autor, como ejemplo de una de las múltiples maneras de vivir el Asperger. Una reflexión final sobre la existencia, nacida dela conciencia Aspie, y desde la perspectiva de los conocimientos actuales físicos y neurocientíficos.

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miércoles, 24 de mayo de 2017

RECURSO PARA CONVERTIR FRASES O CITAS EN ATRACTIVAS IMÁGENES

Las imágenes con citas célebres y frases son uno de los recursos con mayor capacidad de viralización en redes sociales, una forma sencilla y atractiva de expresar pensamientos y reflexiones y un elemento creativo muy versátil. 

Gracias a esta herramienta podrás crearlas en cuestión de minutos. Para acceder al recurso tenéis que hacer clic en la imagen.

Recite This. Es una Herramienta muy sencilla, aunque con algunas limitaciones creativas. Escribes la frase y vas rotando las opciones de previsualización hasta dar con tuya. Incluye también un directorio de citas célebres.




lunes, 15 de mayo de 2017

GUÍA PEDAGÓGICA PARA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL...

La “Guía pedagógica para una educación intercultural, anti-racista y con perspectiva de género”, recoge las experiencias, ideas y herramientas surgidas a partir del trabajo realizado en escuelas con alto porcentaje de alumnos inmigrantes y con profesionales de Servicio País. El propósito principal de esta guía es ayudar a construir y andar el camino hacia una educación intercultural, anti-racista y con perspectiva de género en diversos espacios educativos. Puedes descargarla gratuitamente a continuación.

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jueves, 11 de mayo de 2017

MI PAPÁ ME CUIDA

En esta publicación se pueden encontrar recomendaciones y herramientas para asumir las responsabilidades que conllevan la crianza y el cuidado de las criaturas, con la vista puesta en que el hombre se convierta en un agente de salud en casa, mejorando las relaciones con la pareja y alimentando los vín­culos con los hijos y las hijas.

https://drive.google.com/file/d/0B1x9h5tPJ95qRGVCd2pLUklCWWs/edit?usp=sharing
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lunes, 8 de mayo de 2017

PROGRAMA DE APOYO A PADRES Y MADRES DE ADOLESCENTES

La adolescencia es una etapa de muchos cambios y dificultades en la que los chavales tendrán que resolver muchas dificultades evolutivas, lograr una identidad personal, aprender a ir desvinculándose de los padres, establecer relaciones de amistad y de pareja... Cuando estas tareas se afrontan en un contexto familiar y social favorable caracterizado por el afecto y el apoyo, es más fácil que el adolescente las resuelva de forma exitosa y salga fortalecido y preparado para iniciar la transición a la vida adulta. Sin embargo, cuando la falta de atención y apoyo, o incluso el abuso y la violencia, caracterizan las relaciones familiares es muy probable que surjan importantes problemas que comprometan seriamente su desarrollo, tanto actual como futuro.

El "Programa de apoyo a madres y padres de adolescentes" de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía intenta ayudar a las familias a resolver los problemas y dificultades que se plantean en la adolescencia.

  • Fundamentación e implementación del programa.
  • Los cambios durante la adolescencia.
  • Cambios y evolución de la familia. 
  • Estilos educativos. 
  • Resolución de conflictos. 
  • Adolescencia y drogas. 
  • La implicación de madres y padres en la escuela.
  • Adolescencia y sexualidad. 
  • Problemas de ajuste durante la adolescencia.
  • Ocio y tiempo libre
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lunes, 13 de febrero de 2017

MALTRATO INFANTIL

La guía "Detección y prevención del maltrato infantil desde el centro educativo", editada por el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid y la Obra Social de Caja Madrid, pretende conseguir que los profesionales de los centros educativos: 
  • Adquieran unos conocimientos teóricos básicos sobre protección de la infancia y maltrato infantil.
  • Aprendan a detectar signos de maltrato o abuso en los niños y en sus familias.
  • Conozcan los procedimientos a seguir en caso de detectarlos.

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lunes, 16 de enero de 2017

EL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS GUÍA DE ATENCIÓN TEMPRANA PARA PADRES Y EDUCADORES

Os dejo una Guía de Atención Temprana para niños y niñas entre 0 y 3 años, que ha sido elaborado por el Equipo de Atención Temprana de la Rioja.

En esta Guía de Atención Temprana vais a encontrar información detallada, tanto para padres como para educadores. Información sobre:

  • Indicadores de desarrollo: de desarrollo psicomotor y autonomía personal, de relación con el medio social y físico, de la comunicación y el lenguaje.
  • Signos de alarma del desarrollo.
  • Pautas educativas.
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viernes, 10 de junio de 2016

CUENTOS PARA FORTALECER LA AUTOESTIMA Y LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

Dirigidos a niños y niñas de entre 6 y 12 años.

En los cuentos que se ofrecen en esta publicación vais a encontrar personajes que se deben enfrentar a situaciones donde su autoestima o sus capacidades para defender sus ideas o negociar con otros están en juego, y por lo tanto, vais a poder reflexionar con vuestros hijos e hijas la importancia de estos temas.
También encontraréis  modelos y estilos de familias que, a través de la forma que interaccionan con sus hijos e hijas, ayudan o impiden que estos sean capaces de ser autónomos y de tener una buena autoestima. 

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AUTORAS: Raquel Miguez, Clara Redondo y Esperanza Fabregat.

FUENTE: CEAPA, Confederación Española de Asociaciones de Padres y madres de Alumnos.

lunes, 9 de mayo de 2016

CULTIVANDO EMOCIONES

Educación emocional de 3 a 8 años que el Cefire de Elda nos comparte. Trabajo coordinado por: Agustín Caruana Vañó y Mª Pilar Tercero Giménez asesores ambos del CEFIRE de Elda y que edita la Generalitat Valenciana.

Cultivando Emociones lanza una mirada a todo lo emocionante que encierra la escuela en unas etapas cruciales para el asentamiento de la Educación Emocional como lo son las de infantil y primaria (en su primer ciclo).


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martes, 8 de marzo de 2016

Super Lola: Cuento y Guía Didáctica


SUPER LOLA

La Junta de Andalucía a través de su portal web de igualdad nos presenta SuperLola que es un cuento coeducativo protagonizado por una niña valiente que quiere ser superheroína. Ella sueña con un mundo mejor en el que todas las niñas y niños sean libres para ser lo que quieran...

  • Autora: Otero Gutiérrez, Gema
  • Otros autores: Pesquero Rubio, Yolanda ; Muñoz Berraquero, Juan Antonio (il.)
  • Lugar de Edición: [Sevilla]
  • Editorial: Instituto Andaluz de la Mujer (IAM)

Os dejo el enlace para ver el cuento y la guía didáctica.


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martes, 6 de octubre de 2015

COEDUCACIÓN DESDE LA CORRESPONSABILIDAD PATERNA


En esta Unidad Didáctica, creada en el marco de la Campaña del día del padre igualitario encontrarás numerosas propuestas para trabajar en el aula e ideas para implicar a las Asociaciones de Madres y Padres en la propuesta de reflexionar sobre las relaciones discriminatorias que se producen en el seno familiar.







miércoles, 17 de junio de 2015

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN CONTRA EL MALTRATO EN IGUALES


Este programa ha sido elaborado por el Centro de Asistencia a Victimas de Agresiones Sexuales (CAVAS) de Cantabria(2007)


"Sabemos que en esto estamos todos implicados y la solución está en nuestras manos. Y recordar, tanto alumnos, como profesores, como familias, que la mejor manera de protegernos contra la violencia es aprender a respetarnos y a convivir, fomentando las habilidades y valores positivos".

Hay muchos niños/as que sufren acoso escolar es por eso que la prevención debe ir dirigida a toda la comunidad educativa.


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Indice

ALGUNOS CONCEPTOS IMPORTANTES
1. ¿Qué es el Maltrato entre Iguales?, ¿de qué estamos hablando?
2. ¿Quién está implicado en el bullying?
3. Criterios que distinguen y caracterizan el maltrato entre iguales
4. Tipos de acoso entre iguales
5. Qué consecuencias tiene
6. Algunos casos de bullying

QUÉ PODEMOS HACER
1. Profesores y otros profesionales de la educación
2. Familias
3. Chicos y chicas


Para más información sobre la entidad y sus actividades y/o para sus publicaciones y materiales consultar en: http://www.cavascan.org/


lunes, 2 de febrero de 2015

ANA Y DANIEL COMPARTEN

CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA LA COEDUCACIÓN
INFANTIL (3-6 AÑOS)

Un cuento escrito para que los niños y niñas aprendan el valor de la igualdad de los seres humanos.
Este libro fue publicado por el Ayuntamiento de Alcalá de Henares de Madrid como parte de una campaña entre los escolares de la ciudad para prevenir la violencia de género mediante el desarrollo y la incentivación de valores entre los niños. 


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lunes, 10 de marzo de 2014

CUENTOS PARA ANTES DE DESPERTAR



"Los Colores" es otro cuento que Nunila y Miryam han puesto gratuitamente en la red que forma parte de su colección: "Cuentos para antes de despertar"
 
En el país de los colores hay un poco de todo, cada uno es como es pero al rosa y al azul les gusta jugar juntos y los "incoloros" no los dejan ¿Cómo se escaparán de ellos?
 
https://drive.google.com/file/d/0B1x9h5tPJ95qd3ZNZDRXbHM0UzA/edit?usp=sharing
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lunes, 13 de enero de 2014

EDUCAR EN FAMILIA

La guía "Desarrollo de conductas responsables de tres a doce años", editada por el Departamento de Educación y Cultura del Gobierno de Navarra, pretende servir como instrumento de análisis y reflexión tanto para padres como para hijos en el proceso de adquisición de conductas responsables.
 
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- Introducción


  • ¿Qué es la responsabilidad?
  • Aspectos evolutivos
  • Consejos para los niños y niñas
  • Pautas para padres y madres
  • Aprender a tomar decisiones
  • Establecimiento de límites
  • Resumen y conclusiones
Cuestionarios
Anexo



jueves, 11 de julio de 2013

Ni victimas, ni verdugos

NI VICTIMAS, NI VERDUGOS.



Esta guía pretende ofrecer una visión general al profesorado sobre la violencia de género y ofrece estrategias para realizar en la práctica docente.






Guía "Trátame bien"

"Trátame bien"

La guía identifica los términos de conductas igualitarias sanas, mitos e ideas sobre el amor, la pareja y los malos tratos en los jóvenes. También ayuda a reconocer las primeras señales de maltrato psicológico en la pareja, como protegerse de los malos tratos y cómo pueden ayudar otras personas a la víctima.



Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social de la Junta de Andalucía

Juegos y juguetes para la igualdad

                                                          

Juegos y juguetes para la igualdad
Guía didáctica para 
una educación no sexista
dirigida a madres y padres.

Recurso didáctico para hacer un uso no sexista de juegos y juguetes, aporta alternativas para los mismos fundamentados en valores positivos e igualitarios.



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 Dirección General de la Mujer. Vicepresidencia. Gobierno de Cantabria

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